事實與意見───實務篇（一）

怎麼區分事實與意見呢？有獨立思考的能力呢？

我永遠記得那一節英語課，多年前為了加強英語，我加入一班專門為幫助英國成人的課程，學習基本的生活技巧，如：寫應徵信函，如何書寫抱怨抗議信函等（怎麼寫信抱怨可是基本的生活技能，不是每個英國成人在離開學校都會聽說讀寫英語，所以政府規劃一些課程，協助這些人基本的英數能力，好應付生活上的問題。）

一天，老師發了一篇文章下來，要我們分析區分哪些文句是事實，哪些又是作者的意見，待完成這樣的練習後。他接著就同一事件，比較各家媒體報導，讓我們瞭解事實是如何被詮釋。我驚奇訝異地遵循他的教導，更忍不住發問，此練習之功用為何呢？老師說是要訓練學生獨立思考的能力，所以在面對資訊時，可以區分明辨這是對方的意見或這是事實的陳述，並能小心辨識察覺事實是如何被運用。

以下是我統整翻譯編寫出來的講義，希望會對你與些許的幫助。
• 事實：

事情可證明為真，如：花蓮位於台灣的東邊。
錯誤的事實：事情可證明為假，如：花蓮位於台灣的南邊。

• 意見：
 個人或團體之感覺與觀點
 不必然是真的
 可被質詢或反對
 為求效果有可能誇大
 無法證實是真或假

花蓮是全台灣最美的地方。
• 練習：請區分下列問題何者是是事實？錯誤的事實？或意見
1. 泡麵是日本人發明的。
2. 蔣介石是人類的救星。
3. 鹽酥雞是全世界最好吃的食物
4. 汽車污染將毀滅地球。
5. 台積電的創辦人示郭台銘。
6. 開車時使用手機違法。
7. 要拿到汽車駕照很難。
8. 布希是美國第四十三任總統。
9. 違法環保法，鎮暴警察該去取締
10. 車子是男人最要好的朋友。

很簡單吧！但是當我們閱讀時，通常是意見與事實混和在一起，所以下一次將練習怎麼把事實與意見分開。

答案：
1） 錯誤的事實
2） 意見
3） 意見
4） 意見
5） 錯誤的事實
6） 事實
7） 意見
8） 事實
9） 錯誤的事實
10） 意見