事實與意見───實務篇（二）

上文中，你學到什麼是事實什麼是意見，今天我們來繼續練習區分事實與意見。

複習一：

1.    黃世明是個很蠢的人。

2.    曾勇夫為失業沮喪。

3.    近十年來生活的品質日益滑落。

4.    根據最近的問卷調查，家庭大多使用信用卡購物。

5.    有些人使用本產品幾年後可能引起胃瀉。

6.    史密斯教授辯解說二氧化碳的排放量對周遭環境的影響將日趨嚴重。

7.    研究團隊已發現進行此複雜化學分析的新方法。

8.    88.     最近的民調顯示員工的不滿意度明顯的提高。

其實要把事實與意見區分清楚並不容易。我們每天接觸閱讀的文章，作者常常將他們的意見偽裝成為事實，好說服我們他們所言非常可信度。如：

「越來越多的婦女決定在家生產，醫院終究不是嬰兒出生最好的場所。」

「越來越多的婦女決定在家生產」是事實。

「醫院終究不是嬰兒初生最好的場所。」則是意見。

因而當你在閱讀時，要小心仔細地閱讀，有時候你需要分析句子，然後用自己的話重新寫下它的意思。若你能成功地區分事實與意見，這樣你才有辦法從所接受的資訊，做出明智的的判斷，不為人所操弄。

練習二：

1.最優秀的童家作家J k Rowling, 哈利波特的作者, 將於今晚在Waterstone書局演講「怎麼成為作家？」

2.法拉利F3350 Spider雙篷跑車，是眾人夢寐以求的聖誕禮物，義大利華麗的的紅色烤漆，配上古雅精美的合金轆軨。

希望透過這樣的練習，你越來越清楚你每天所接受的資訊到底是事實？還是僅是個人或團體的意見或信仰？

英國的教育很認真地教導學生怎麼辨識所接觸的資訊，以避免被操縱。而台灣的教育則很認真教導學生背誦課本及老師所傳授的，以避免學生有獨立的思考能力，讓學生以為所接受到的訊息全當是事實，好方便操控。

下次來學質疑事實與意見，看看問卷所產生的事實暗藏什麼玄機？

複習一答案

1.意見。

2.意見。

3.意見，有些人不同意，再者生活品質很難去測量，有什麼證可去證明？

4.事實，因為問卷提供了證據。

5.意見，（因為關鍵字「可能」，所以該陳述並不盡然有證據支持）

6.意見，聽起來好像，但沒有二氧化碳排放量影響的長期研究，無法證實史密斯教授辯解說二氧化碳的排放量對周遭環境的影響將日趨嚴重。，教授所言僅是她的信仰。

7.事實，此陳述有證據可支撐。

8. 88.     事實，此陳述是依據民調而來的。

練習二答案：

1. 事實：

1) 兒童書籍家作家J K Rowling

2) 將於今晚在Waterstones書局演講

3) 演講「怎麼成為作家？」

意見：最優秀的兒童書籍家。

2.事實：

1) 法拉利f3350 Spider雙篷跑車

2) 聖誕禮物

3) 義大利的紅色烤漆

4) 合金轆軨

意見

1) 是夢寐以求的聖誕禮物

2) 華麗的法拉利f3350 Spider雙篷跑車

3) 古雅精美的合金轆軨